新文化訊（記者 趙實(shí)） 昨日，首屆海峽兩岸大學(xué)校長(zhǎng)論壇在長(zhǎng)春舉行。來自海峽兩岸的70余所高校的校長(zhǎng)共同參與論壇。

　　清華大學(xué)副校長(zhǎng)龔克對(duì)記者們談起清華大學(xué)的創(chuàng)新教育經(jīng)驗(yàn)，他說，大學(xué)在學(xué)生培養(yǎng)上，應(yīng)該注重基礎(chǔ)研究的創(chuàng)新，這是認(rèn)識(shí)世界、改造世界的基礎(chǔ)，其次，要多引導(dǎo)學(xué)生去服務(wù)社會(huì)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸到國(guó)家的發(fā)展，“最重要的還是人才的培養(yǎng)，知識(shí)、應(yīng)用、人才三位一體，才能更好地為國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展形成創(chuàng)新鏈，這也是我們需要探索的�！�

　　關(guān)于大學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)，龔克認(rèn)為，不是每個(gè)大學(xué)生在上學(xué)時(shí)都一定要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，但是要有創(chuàng)業(yè)的理念，在有機(jī)會(huì)、感覺自己有創(chuàng)新條件的時(shí)候再去做，“機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人的，如果教育沒有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念，那么就算機(jī)會(huì)來了，也抓不住。”

　　臺(tái)灣的大學(xué)是如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的？臺(tái)灣大學(xué)副校長(zhǎng)張慶瑞分析，創(chuàng)新應(yīng)該是讓學(xué)生自動(dòng)和多元的發(fā)展，為他們提供良好的環(huán)境，他提到，大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中，最大的擔(dān)憂是，如果花太多的時(shí)間去創(chuàng)新或者創(chuàng)業(yè)，那他的大學(xué)教育能不能很好地完成，畢竟人的時(shí)間會(huì)有排擠效應(yīng)，“所以我們目前的做法是，學(xué)生提出創(chuàng)新構(gòu)想，可以暫時(shí)休學(xué)，如果成功了就一路走下去，如果失敗了我們還接受他回來。”張慶瑞說，目前，臺(tái)灣的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例也在上升，主要是圍繞電子產(chǎn)業(yè)和軟體產(chǎn)業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，“他們提出好的方案，我們會(huì)幫他們尋找啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)。”