為了提升校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的教育教學(xué)水平，更好地服務(wù)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，近日，在天津市就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心協(xié)助下，市創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)導(dǎo)師培訓(xùn)班在天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院開班。據(jù)了解，本次培訓(xùn)班聘請人社部認(rèn)證的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家劉湃為該校36名教師開展為期6天的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)師資培訓(xùn)，內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)必備基礎(chǔ)知識、項目與公司注冊、市場分析與戰(zhàn)略規(guī)劃、財務(wù)培訓(xùn)與管理以及投資收益與風(fēng)險評估等。

　　開班儀式上，中德副校長徐琤穎號召大家積極踴躍地投入到培訓(xùn)課程中，努力學(xué)好知識與技能，為全校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的開展與實施儲備雄厚的師資力量。同時，天津市人社局創(chuàng)業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心培訓(xùn)部部長侯磊希望這套培訓(xùn)課程可以激發(fā)大家的創(chuàng)業(yè)熱情，讓老師們真正感受創(chuàng)業(yè)過程，后期讓學(xué)生在創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)課中領(lǐng)略到創(chuàng)業(yè)的精神與精髓，并將自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)、靈活就業(yè)的理念在授課中傳遞到學(xué)生心中。

　　培訓(xùn)期間，課堂氛圍時而理性嚴(yán)謹(jǐn)、時而輕松活躍，除講授專業(yè)知識外，主要介紹了行為導(dǎo)向教學(xué)法，輔以講授法、案例法、討論法、頭腦風(fēng)暴法、練習(xí)法、角色扮演法、游戲法等多種互動式授課方法。特別是分組教學(xué)模擬創(chuàng)業(yè)公司，將參加培訓(xùn)的教師分為五組，組成企業(yè)團(tuán)隊，在模擬的市場環(huán)境中去實現(xiàn)企業(yè)的盈利效能，并完成《商業(yè)計劃書》�！巴ㄟ^這些課堂互動，老師們提高了團(tuán)隊合作意識，更鍛煉了獨立決策能力。”劉湃說。同時，人社局創(chuàng)業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心培訓(xùn)部楊玉萌為學(xué)員講解了金馬蘭創(chuàng)業(yè)操作平臺的用法，網(wǎng)上實操系統(tǒng)與劉湃老師的講解相結(jié)合使課程更具系統(tǒng)性和操作性。

　　在師資培訓(xùn)班的最后一天，嚴(yán)格的理論考試與試講環(huán)節(jié)均達(dá)到了圓滿的效果，老師們積極踴躍運用所學(xué)知識及自身的豐富經(jīng)驗，試講過程氣氛活躍熱烈。根據(jù)商業(yè)計劃書的撰寫、理論考試的成績以及試講的評價結(jié)果，人社局將審核各位老師的學(xué)習(xí)成果，并為考核合格的老師頒發(fā)《創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)培訓(xùn)合格證》。

　　徐琤穎表示，在課程結(jié)束后，老師們普遍反映收獲非常大，培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，專業(yè)性很強，通過學(xué)習(xí)既豐富了自己的知識面，又從其他同事身上學(xué)習(xí)到很多實用有效的教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)與交流中對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有了更加深入的體會與思考，極大地喚起了老師們對于創(chuàng)業(yè)教育、科技創(chuàng)新及自主創(chuàng)業(yè)的濃厚興趣，拓寬了視野，豐富了知識，鍛煉了技能。同時，本次獲得創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師資格的老師將加入到該校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教學(xué)與研究隊伍行列。（通訊員 李涵）