2015-11-27 14:12:00 來(lái)源:荊楚網(wǎng)
“本來(lái)我想開一個(gè)攝影工作室,但是專業(yè)的課程很多我怕耽誤上課”,武漢工程科技學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院大二學(xué)生焦點(diǎn)告訴記者,最近學(xué)校新出臺(tái)了創(chuàng)業(yè)置換學(xué)分的政策,自己終于沒有顧慮了。
近日,武漢工程科技學(xué)院出臺(tái)了《武漢工程科技學(xué)院學(xué)分轉(zhuǎn)換原則性意見》,文件中對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分轉(zhuǎn)換等作出了明文規(guī)定,其中對(duì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)學(xué)分轉(zhuǎn)換規(guī)定了可進(jìn)行不超過(guò)50學(xué)分的學(xué)分轉(zhuǎn)換。
“學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)學(xué)分轉(zhuǎn)換,在保證學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)基本的專業(yè)基礎(chǔ)和主干課程的條件下,學(xué)生可跨學(xué)科、專業(yè)選擇創(chuàng)業(yè)所需知識(shí)的課程,由學(xué)生所在學(xué)院和學(xué)生本人共同制定個(gè)性化人才培養(yǎng)方案。在該方案中可進(jìn)行不超過(guò)50學(xué)分的課程學(xué)分轉(zhuǎn)換。”方案中規(guī)定。政策出臺(tái)以來(lái),很多學(xué)生對(duì)此很期待,但也有很多學(xué)生持觀望態(tài)度。
支持:給予創(chuàng)業(yè)空間
聽說(shuō)學(xué),F(xiàn)在有了創(chuàng)業(yè)置換學(xué)分的政策,大二市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)校創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張恩十分開心,“之前在忙創(chuàng)業(yè)的一些事情的時(shí)候難免會(huì)跟專業(yè)課有些沖突,有時(shí)候可能會(huì)選擇逃課,但是有了這個(gè)政策,現(xiàn)在我不必?fù)?dān)心上課的問題了!
“我們班有30多人,其中很多同學(xué)都在做微商,老師也鼓勵(lì)我們創(chuàng)業(yè)!苯(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生張?zhí)煜檎f(shuō)。與他同一學(xué)院的學(xué)生肖勇介紹,學(xué)校創(chuàng)業(yè)氛圍很濃,創(chuàng)業(yè)換學(xué)分可以將理論課程轉(zhuǎn)換為實(shí)踐,雖然是不同的考核方式,但他更傾向于后者。
反對(duì):創(chuàng)業(yè)能否代替上課
政策出臺(tái)以來(lái),針對(duì)創(chuàng)業(yè)學(xué)分轉(zhuǎn)換學(xué)校內(nèi)也有反對(duì)的聲音:“學(xué)生創(chuàng)業(yè)了,專業(yè)還需不需要”,“開一個(gè)茶水店算不算創(chuàng)業(yè)”、“要?jiǎng)?chuàng)業(yè),高中直接創(chuàng)業(yè)就是了何必到大學(xué)來(lái)呢”等等。
對(duì)于該政策,不少同學(xué)也有很多疑慮:如何評(píng)定創(chuàng)業(yè)置換學(xué)分的標(biāo)準(zhǔn),怎樣算是創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)達(dá)到什么程度可以得到學(xué)分?如果創(chuàng)業(yè)失敗了還能不能獲得學(xué)分?
解答:創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
針對(duì)學(xué)生的一些疑惑,教務(wù)處處長(zhǎng)李慶介紹說(shuō):“對(duì)于創(chuàng)業(yè)學(xué)分的認(rèn)定,需要學(xué)生提供各種證明材料,如創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、公司工商稅務(wù)登記的相關(guān)證件、財(cái)務(wù)報(bào)表等,也配備指導(dǎo)教師跟進(jìn)指導(dǎo),為學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功提供必要的支持。如果微商創(chuàng)業(yè)需要轉(zhuǎn)換學(xué)分,可以用交易量做為依據(jù)來(lái)判定。
對(duì)于學(xué)生可能創(chuàng)業(yè)失敗的問題,李慶解釋道:“創(chuàng)業(yè)失敗是一種人生體驗(yàn),挫折也是人生中寶貴的財(cái)富,創(chuàng)業(yè)失敗的學(xué)生將會(huì)認(rèn)清自己特質(zhì),明晰自己今后應(yīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)、能力和素質(zhì),更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。(通訊員 葉舜)
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