周口師范學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心

　　□本報記者韓新愚通訊員侯捷楊文森文/圖

　　近年來，周口師范學(xué)院加強(qiáng)供給側(cè)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，注重學(xué)生創(chuàng)新能力、動手能力和實踐能力培養(yǎng)，培育學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力，探索出了一條高校供給側(cè)改革的新路子。在省人力資源和社會保障廳公布的2015年河南省大眾創(chuàng)業(yè)項目資金扶持項目名單中，周口師范學(xué)院學(xué)生閆沐華和蔣劍創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊申報的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目榜上有名，獲專項扶持資金10萬元。

　　“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”。在周口師范學(xué)院，像閆沐華和蔣劍這樣以學(xué)生為主導(dǎo)，以科研創(chuàng)新團(tuán)隊為支撐、以大學(xué)科技園和UFO眾創(chuàng)空間為平臺的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊共有65個，涵蓋生物醫(yī)藥、分子農(nóng)業(yè)、功能材料、云計算與物聯(lián)網(wǎng)、電子技術(shù)、新能源、城市設(shè)計與文化創(chuàng)意等領(lǐng)域。該校通過健全組織管理體制，搭建了較完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)研究、創(chuàng)業(yè)孵化和創(chuàng)業(yè)實踐管理四大平臺，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上取得了一系列階段性成果。

　　改革人才培養(yǎng)模式，提高培養(yǎng)質(zhì)量，夯實夢想基石

　　周口師范學(xué)院院長李義凡在學(xué)校2015年工作會議上明確指出：“高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育改革的根本是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要內(nèi)容融入人才培養(yǎng)全過程。”圍繞這一思想，周口師范學(xué)院以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為根本，按照“因材施教、分類培養(yǎng)、個性發(fā)展”的育人理念，探索實施“工學(xué)交替”、“項目化教學(xué)”等合作育人模式，構(gòu)建“平臺+模塊”課程體系，形成了一批“（4-X）+X”人才培養(yǎng)模式的理論與實踐成果。

　　為充分配合新型人才培養(yǎng)模式的實施，該校積極打造一支適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的“雙師型”隊伍。目前，學(xué)�！翱菩烹娎|班”已開始招生；“為地方而設(shè)計”、“藝術(shù)實踐周”等項目化教學(xué)活動持續(xù)開展；引進(jìn)企業(yè)嵌入式課程，開辦了思科課堂；與河南省電子商務(wù)協(xié)會等行業(yè)（企業(yè)）共同組建了集教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)、生產(chǎn)于一體的產(chǎn)教融合基地。如今，企業(yè)一線技術(shù)從業(yè)人員走進(jìn)課堂，已然成為該校人才培養(yǎng)的常態(tài)。

　　加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提高實踐能力，搭建成功階梯

　　沒有能力提升作支撐，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不會走得太遠(yuǎn)。周口師范學(xué)院基于未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及與此相適應(yīng)的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需求，著力于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，堅持理論知識傳授和實踐能力培養(yǎng)并重，注重培養(yǎng)基礎(chǔ)理論知識扎實、動手能力強(qiáng)、發(fā)展后勁足的創(chuàng)新型人才。目前，該校與香港金誠晟電力通訊有限公司、河南科信電纜有限公司、大河網(wǎng)、周口市教育局等地方政府、企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新，讓學(xué)生直接參與企業(yè)行業(yè)的生產(chǎn)與創(chuàng)新實踐，不斷提升其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

　　該校統(tǒng)籌“兩個課堂”，既注重學(xué)生理論素養(yǎng)的提高也注重實踐動手能力的提升。大學(xué)生科技文化節(jié)、大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、大學(xué)生文化創(chuàng)意大賽、青年APP大賽等豐富多彩的校園文化活動，為大學(xué)生提供廣闊的創(chuàng)新實踐平臺，讓大學(xué)生積累豐富的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。

　　因成功研發(fā)“多旋翼農(nóng)用植保機(jī)”而獲得200萬元風(fēng)投資金的機(jī)電學(xué)院2013級學(xué)生羅嘉偉告訴記者：學(xué)校優(yōu)越的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境、濃郁的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍給大學(xué)生插上了騰飛的翅膀，讓自己創(chuàng)新無慮、創(chuàng)業(yè)無憂。

　　做好創(chuàng)新孵化對接，提高服務(wù)質(zhì)量，指引夢想方向

　　栽下梧桐樹，引得鳳凰來。為更好地做好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作，周口師院建成了6000平方米的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，依法成立了周口師范學(xué)院資產(chǎn)投資管理有限責(zé)任公司，并以此為依托成立了大學(xué)科技園有限責(zé)任公司，解決了教師科研成果轉(zhuǎn)化、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和產(chǎn)教融合等“最后一公里”的問題。2015年，周口師范學(xué)院大學(xué)科技園成功斬獲省級大學(xué)科技園、省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、省級3A支點眾創(chuàng)空間等多項殊榮，成為厚植大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的土壤，充分發(fā)揮了篩選、銜接和孵化功能，使優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)人才和創(chuàng)新項目脫穎而出，為服務(wù)“四個河南”建設(shè)提供了人才支撐和智力保障。

　　在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，學(xué)校減免了所有學(xué)生創(chuàng)業(yè)實體的房租、水電、物業(yè)管理等費(fèi)用，同時，聘請律師、注冊會計師、企業(yè)家對入孵實體的所有人員進(jìn)行了公司法解讀、財務(wù)管理技能培訓(xùn)、企業(yè)管理與運(yùn)營培訓(xùn)，并指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實體規(guī)范化運(yùn)營和良性發(fā)展。

　　東方風(fēng)來滿眼春。周口師范學(xué)院借著國家推進(jìn)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的東風(fēng)，在全面推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的大背景下，加快供給側(cè)改革，積極探索人才培養(yǎng)新模式，按照“突出創(chuàng)新、注重特色、開放共享”的原則，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)程，讓更多學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢從校園揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。