人民網(wǎng)北京7月4日電（記者賀迎春） 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，經(jīng)驗(yàn)欠缺，資金不足，人脈匱乏，會不會成為“炮灰”？教育部全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心主任雷朝滋今天做客人民網(wǎng)表示，對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不能簡單狹隘地理解，也不能庸俗化，應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

　　雷朝滋表示，在高等學(xué)校大力推行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，目的是要著力培養(yǎng)全體學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)的全過程進(jìn)行系統(tǒng)謀劃、系統(tǒng)推進(jìn)，要著眼于每個(gè)學(xué)生一生的發(fā)展，要正確理解當(dāng)前推進(jìn)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目的和意義。西方發(fā)達(dá)國家的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是從基礎(chǔ)教育開始的，一直到高等教育，不同的階段有不同的側(cè)重。

　　雷朝滋表示，總體來說，高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本原則應(yīng)該是面向全體、注重引導(dǎo)、分類施教、結(jié)合專業(yè)、強(qiáng)化實(shí)踐。對于極少數(shù)確有創(chuàng)新意愿、具備創(chuàng)業(yè)潛力的大學(xué)生，高校要引導(dǎo)他們基于創(chuàng)新、結(jié)合專業(yè)，發(fā)揮大學(xué)生優(yōu)勢來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。當(dāng)然，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也是有風(fēng)險(xiǎn)的。這也正是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育題中應(yīng)有之義，高等學(xué)校應(yīng)該做好指導(dǎo)服務(wù)，加強(qiáng)引導(dǎo)。但是我們也希望全社會要樹立正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，要包容創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的失敗，因?yàn)閯?chuàng)新創(chuàng)業(yè)都是有風(fēng)險(xiǎn)的。

　　雷朝滋還表示，對于絕大多數(shù)暫不具備條件的大學(xué)生，高等學(xué)校要加以正確引導(dǎo)，加強(qiáng)能力素質(zhì)培養(yǎng)，著眼于長遠(yuǎn)發(fā)展，不能盲目鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，要實(shí)事求是。