本報記者 李樹華 本報通訊員王衛(wèi)民苗紅果

　　2012年，被共青團中央、中華全國青年聯(lián)合會、國際勞工組織聯(lián)合授予“大學生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地”，被河南省人力資源和社會保障廳、河南省教育廳授予大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體；2011年以來，連續(xù)四年榮獲安陽市全民創(chuàng)業(yè)先進單位；2014年,獲得河南省大學生就業(yè)市場豫北分市場承辦資格；2015年,被確定為安陽市“大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓”定點單位，在河南高等教育就業(yè)公信力調查評選中榮獲“河南高等教育就業(yè)質量最佳示范院校”稱號。一直以來，安陽師范學院高度重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引領學�？茖W發(fā)展全面提升。

　　抓核心完成人才培養(yǎng)方案修訂

　　實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，人才培養(yǎng)方案修訂是關鍵。安陽師范學院從2013年12月到2015年8月，經過調研國內30所院校人才培養(yǎng)方案和分析2010版人才培養(yǎng)方案，邀請高校、企業(yè)校內外專家，對《安陽師范學院關于修訂2015版人才培養(yǎng)方案實施意見》（討論稿）進行論證，最終形成了《安陽師范學院2015版人才培養(yǎng)方案》，方案共包含52個本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案和創(chuàng)業(yè)教育二級學院試點單位8個本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

　　安陽師范學院2015版人才培養(yǎng)方案突出學生的自主性選擇、個性化培養(yǎng)和多樣化發(fā)展，主要特點是：一是分類培養(yǎng)，最大程度滿足學生成長需求。根據(jù)學生個性發(fā)展需要和職業(yè)發(fā)展導向，著重培養(yǎng)扎根基礎教育的優(yōu)秀人才、行業(yè)企業(yè)急需人才、學術后備人才和適應現(xiàn)代市場需求的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才四類人才。實施卓越教師人才培養(yǎng)計劃、卓越漢字文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)計劃和卓越創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)計劃。二是強化實踐，讓學生在活動中增長才干。提高實踐教學學分、學時比例。確保人文社科專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)學分、學時占總學分、學時的比例由20%提高到24%，理工科專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)學分、學時占總學分、學時的比例由30%提高到32%。以提高實踐能力為重點，加強校校、校地、校企之間的深度聯(lián)合，強化實習實踐教學。在第四學年，一體化設置畢業(yè)論文（設計）與實習工作。在實踐教學平臺設置綜合實踐模塊。圍繞人才培養(yǎng)定位，構建全員、全過程、全方位育人格局，將黨課團課、科研訓練、素質拓展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐等第二課堂活動納入人才培養(yǎng)方案，實施“學生成長六大工程”，推進“一院一品”活動，共同促進學生成長。三是突出創(chuàng)業(yè)，為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供舞臺。構建了以項目訓練為統(tǒng)領的通識教育課程、創(chuàng)業(yè)教育課程和專業(yè)教育課程三位一體的人才培養(yǎng)方案，構建了“點面結合”的創(chuàng)業(yè)教育類課程體系，即在創(chuàng)業(yè)教育二級學院的課程體系上設置“創(chuàng)業(yè)教育”課程模塊，著力強化創(chuàng)業(yè)教育知識和能力，在全校本科生的課程體系上設置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程自選模塊和大學生創(chuàng)業(yè)基礎必修課程，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。

　　抓示范成立創(chuàng)業(yè)教育類學院

　　在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實施過程中，安陽師范學院發(fā)揚特區(qū)精神，通過設立創(chuàng)業(yè)學院和遴選創(chuàng)業(yè)教育二級學院來帶動學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實施。

　　安陽師范學院依托商學院成立了創(chuàng)業(yè)學院。創(chuàng)業(yè)學院的任務是：面對全體學生，采取課程+項目訓練的方式，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識教育，組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，全面提升大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)靈感；面對有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿的學生，開展創(chuàng)業(yè)實訓實踐，提供創(chuàng)業(yè)指導、信息服務、場地支持等，著力培養(yǎng)“有擔當、會管理、能經營”的高素質創(chuàng)業(yè)人才。目前創(chuàng)業(yè)學院機構、場地、人員、經費基本到位，安陽師范學院還設立創(chuàng)業(yè)基金30萬元，2000平方米的融創(chuàng)客空間、創(chuàng)意討論區(qū)、創(chuàng)業(yè)仿真實訓區(qū)、創(chuàng)業(yè)公共服務區(qū)、創(chuàng)業(yè)項目孵化區(qū)、創(chuàng)業(yè)成果展示區(qū)于一體的大學生創(chuàng)業(yè)生態(tài)園正在招標建設中，創(chuàng)業(yè)學院組織參加了全國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，推薦22個參賽項目。在省教育廳、省人力資源和社會保障廳、省科技廳聯(lián)合舉辦的“云臺山杯”2015中國河南—美國區(qū)域高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，學院選送的兩個創(chuàng)業(yè)團隊——“青春網”和“安陽易網電子商務有限公司”均獲大賽優(yōu)秀獎。

　　2015年5月，經學院申報、專家評審、黨委會研究審議，安陽師范學院確定傳媒學院、軟件學院、經濟學院3個學院為學校首批創(chuàng)業(yè)教育二級學院試點單位。制定出臺了《安陽師范學院關于建設創(chuàng)業(yè)教育二級學院的實施意見》，目的在于設立一個特別的教育教學改革實驗區(qū)，以二級學院為基本實施單位，全力推進以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體制為核心的教育教學綜合改革，重構教育教學和課程體系,創(chuàng)新教學方法,強化實踐教學,從人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會、產教融合、師資隊伍、就業(yè)創(chuàng)業(yè)6個方面27個建設任務上試點先行，示范引領，探索和積累轉型發(fā)展的成功經驗和有效舉措，為全校轉型發(fā)展樹立榜樣。要求經過4年（2015-2019年）建設，基本形成適應經濟社會發(fā)展需求、創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相互融合的教育教學新體系，學生創(chuàng)業(yè)精神、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力顯著增強，逐步成為具有一定知識創(chuàng)新、科技開發(fā)、產品孵化優(yōu)勢，社會服務能力較強的二級學院,為把學校建設成為在省內有地位、國內有影響的創(chuàng)業(yè)教育示范高校打好堅實基礎。目前3個創(chuàng)業(yè)教育二級學院涵蓋學校8個本科專業(yè)、2個專科專業(yè)，分別對應文化創(chuàng)意、互聯(lián)網+、經貿物流三大河南戰(zhàn)略新興產業(yè)，參與學生達6000多人，占全校學生的30%，擁有特色專業(yè)、實驗教學示范中心、精品課程等校級、省級本科教學與質量工程項目15個，與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合共建了21個校外實習實訓基地。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為引領的人才培養(yǎng)方案，經國內外20多名知名學者和行業(yè)企業(yè)專家審閱修改，已通過學校教學指導委員會審定，頒布實施。

　　2015年，安陽師范學院院長黑建敏分別與首批設置的創(chuàng)業(yè)教育二級學院試點單位傳媒學院、軟件學院、經濟學院的負責人簽訂了建設目標任務書。

　　重協(xié)同推進校企合作產教融合

　　安陽師范學院積極探索建立校企合作、產教融合的協(xié)同育人新機制，吸引社會資源投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)。2015年6月,學校加入清華大學發(fā)起成立“中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟”，成為全國首批137所聯(lián)盟高校之一。

　　與此同時，3個創(chuàng)業(yè)教育二級學院成立后，加強了與企業(yè)行業(yè)的聯(lián)系，傳媒學院分別與北京貫辰集團公司、安陽廣播電視臺第五頻道、土土視覺傳媒公司等5家企業(yè)；軟件學院分別與北京藍鷗科技有限公司、洛陽惠普公司等8家企業(yè)，經濟學院分別與河南通用國際集團、豫北跨境電商產業(yè)園等12家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，建立了實習實訓基地。其中土土視覺傳媒公司在傳媒學院設立了工作站，日播的《生活傳真》欄目入駐傳媒學院，該欄目播出量大，任務密集，師生廣泛參與，師生在主題策劃、節(jié)目錄制、主持、配音等方面得到較強的鍛煉，提升了在采編播導表演方面的專業(yè)能力。軟件學院與惠普-洛陽國際軟件公司的合作已經進入了第二年，首批36名學生入駐惠普-洛陽國際軟件人才及產業(yè)基地學習企業(yè)置換課程半年，實習畢業(yè)后，絕大多數(shù)學生留在了IT行業(yè)，就業(yè)薪酬平均達6000元/月以上，目前第二批經過選拔的51名學生馬上就要出行入駐。經濟學院與河南通用國際集團合作在學校建設了省級電子商務示范基地——“豫北跨境電商孵化及人才培養(yǎng)基地”,承辦了安陽市第一期跨境電商B2C培訓暨Alibaba全球速賣通課程培訓，實現(xiàn)了專業(yè)知識現(xiàn)場教學、專業(yè)技能智能測評、學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)于一體的人才培養(yǎng)新模式。

　　為進一步推進產教融合，加強應用型研究與服務，2014-2015年全校完成應用型研究項目146項，獲得企業(yè)行業(yè)橫向研究課題11項，獲得經費資助280多萬元，發(fā)表創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文12篇。其中由安陽師范學院副院長姚遠峰教授主持申報的《河南地方本科高校轉型發(fā)展研究》獲得河南省教育科學規(guī)劃2015年重大招標課題，將為學校的轉型發(fā)展奠定堅實的理論基礎。

　　抓關鍵加強“雙師型”隊伍建設

　　“雙師型”教師是促進學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要舉措。安陽師范學院出臺了一系列舉措打造“雙師型”教師隊伍。鼓勵考證，鼓勵教師積極參加國家職業(yè)資格證考試或相關職業(yè)任職資格培訓，獲得相應的資格證書，增強自身的實踐經驗與技能。校內培訓，引入外部培訓機構在校內建立培訓基地，組織教師定期參加社會實踐、創(chuàng)業(yè)教育等技術培訓。同時加強社會實踐教學研究活動，充分利用學校現(xiàn)有的優(yōu)秀“雙師型”教師或外聘教師，對有興趣從事實踐教學的教師進行初級培訓，以老帶新，互幫互學，共同提高。校外進修，選派教師去企業(yè)事業(yè)單位的一線進行實踐鍛煉，頂崗培訓，了解企業(yè)現(xiàn)代生產、管理過程，體驗企業(yè)生產氛圍，提高專業(yè)技術素質，達到“雙師型”教師的要求。目前已有8名教師到企業(yè)掛職鍛煉。引進人才，按照“培養(yǎng)骨干、校企合作、專兼結合”的原則，引進和聘任120多名有實踐工作經驗，又有較扎實理論基礎的高級技術人員和管理人員到學校任教，承擔課程教學、講座、講學及實踐教學等活動。目前，學校專任教師1060人，其中“雙師型”教師253人，占專任教師總數(shù)的23%。

　　重保障加大經費投入和質量監(jiān)控

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實施，需要物質條件的保障。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的效果，需要對執(zhí)行的過程進行監(jiān)控。

　　安陽師范學院一方面大力加強教學基本設施建設，集中優(yōu)勢資源，努力改善教學條件，并優(yōu)先保證創(chuàng)業(yè)教育二級學院教學行政用房、實驗和實訓場所、圖書資料室等建設。在南校區(qū)投資近1個億的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大樓正在規(guī)劃建設中，為培養(yǎng)高素質的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應用型人才提供了條件保障。學校堅持優(yōu)先安排教學經費，不斷加大日常教學經費的投入，四項教學經費逐年遞增，并向創(chuàng)業(yè)教育二級學院大幅傾斜，創(chuàng)業(yè)教育二級學院生均四項經費有較大增長。2014年和2015年學校僅在本科教學與質量工程和教學院部投入經費就達到了1622萬元和1639萬余元。同時，根據(jù)《河南省財政廳、教育廳關于下達2014年本科學校轉型發(fā)展試點引導資金的通知》精神，科學合理地安排河南省第二批專業(yè)（集群）轉型試點專項200萬元經費項目的預算和使用工作，為支持創(chuàng)業(yè)教育二級學院的建設，學校每年配套120萬元專項支持資金，切實保證創(chuàng)業(yè)教育二級學院轉型發(fā)展試點工作的扎實開展。

　　另一方面，根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應用型人才的培養(yǎng)規(guī)律，特別制定了包括6個方面27項指標的評估指標體系，對各個教學環(huán)節(jié)提出了具體的要求，做到“監(jiān)有標準，控有效果”。

　　抓效果成就學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

　　一直以來，安陽師范學院高度重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，認真貫徹落實國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”發(fā)展戰(zhàn)略和“大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃”。學校每年設立30萬元大學生創(chuàng)業(yè)基金，并制定出臺了《安陽師范學院大學生創(chuàng)業(yè)基金管理辦法》，為學生創(chuàng)業(yè)提供支持；聘請校內外創(chuàng)業(yè)指導師、優(yōu)秀校友、商界精英開設“創(chuàng)業(yè)大講堂”等知識講座和報告會52場；積極開展創(chuàng)業(yè)培訓與實踐活動，開設了“SYB”、“KAB”、“GYB”創(chuàng)業(yè)培訓班14期，1000多名學生受訓；培育和孵化學生創(chuàng)業(yè)項目24項，有8個創(chuàng)業(yè)項目入選河南省大學生自主創(chuàng)業(yè)引導專項資金扶持項目，其中2013年、2014年5個項目獲批資金43萬元，2015年獲批的3個創(chuàng)業(yè)項目扶持資金等待下發(fā)。

　　學生積極參與申報大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金項目。幾年來，學生申報大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金項目共立項資助276項，其中國家級項目168項。在已結項的項目成果中，發(fā)表論文107篇，其中33篇被SCI、EI收錄；獲得專利1項；獲教育部優(yōu)秀獎1項。

　　學生參加各類專業(yè)學科競賽成績喜人。全國大學生數(shù)學建模競賽作為教育部倡導的大學生九大學科競賽之一，學校近年來共獲得全國二等獎9項，省級獎勵124項。全國大學生英語競賽成績斐然，學校共獲得全國特等獎3項，一等獎14項，二等獎41項，三等獎82項。

　　學校在“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽、“創(chuàng)青春”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得國賽金獎1項，并獲得1萬元現(xiàn)金獎勵以及10萬元創(chuàng)業(yè)基金授信，國賽銀獎1項、國賽銅獎3項，省賽金獎6項、省賽銀獎3項、省賽銅獎4項。在2015“互聯(lián)青春創(chuàng)夢未來”首屆中國青年互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)大賽全國決賽中，入選全國百強青年互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)項目，并獲大賽銅獎。

　　在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍中，安陽師范學院涌現(xiàn)了一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的典型。2012屆畢業(yè)生江毅負責的安陽市天地人有限公司，每年實現(xiàn)利潤15萬元以上，成為河南省大學生創(chuàng)業(yè)典型，參加了全省大學生創(chuàng)業(yè)巡回報告團；2015屆畢業(yè)生陳新剛負責的安陽易網電子商務有限公司，成立兩年來，發(fā)展勢頭強勁，其項目獲得了全國“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)新項目金獎、河南省創(chuàng)業(yè)設計比賽優(yōu)秀獎；傳媒學院學生史子陽創(chuàng)辦了安陽市安藝傳媒有限公司，張艷釗創(chuàng)立了中國“品愛主持”團隊，張書朋成立了河南大象融媒集團，運營情況良好。

　　安陽師范學院院長黑建敏表示，安陽師范學院大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,是服務于創(chuàng)新型國家建設，適應和引領地方經濟社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略；是深化教育教學改革，激發(fā)辦學活力，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神的重要途徑；是落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，促進畢業(yè)生充分就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的重要舉措，是順應世界高等教育發(fā)展新趨勢，推動學校科學發(fā)展全面提升的重要抉擇。