2015-08-14 10:26:00 來源:光明網(wǎng)
上海交通大學(xué)為創(chuàng)業(yè)開“綠燈”。8月11日,上海交大黨委書記姜斯憲公開表示,學(xué)校在鼓勵學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面,明確本科生和研究生可分別選擇休學(xué)創(chuàng)業(yè)兩年和一年;而且該校也支持教師保留身份,帶著科研成果創(chuàng)業(yè)。(8月12日《新聞晨報》)
“雙創(chuàng)”時代,高校自然不是局外人。這些天,千校萬校的創(chuàng)業(yè)計劃、孵化基地扎堆而出。就在前幾日,人社部與殘聯(lián)的通知,還將高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)補貼擴至技師學(xué)院、特教學(xué)校。制度設(shè)計點燃的創(chuàng)業(yè)熱情,令中國高校20多年前就提過的創(chuàng)業(yè)教育,終于重獲新生。
上海交大鼓勵師生保留身份創(chuàng)業(yè),步子邁得是蠻大的:不僅學(xué)生可以下海,連老師也可以去試水。不過,值得注意的是:作為一所“工學(xué)、商學(xué)、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域擁有崇高的學(xué)術(shù)影響力”的中國重點高校,其在理工等應(yīng)用科學(xué)領(lǐng)域的地位與實力,也是有目共睹的。上海交大開綠燈的“創(chuàng)業(yè)”,更多還是“帶著科研成果創(chuàng)業(yè)”,而不是簡單的開網(wǎng)店、送快餐而已。從這個意義上說,如果各地高校也依葫蘆畫瓢,不分青紅皂白就鼓勵師生去市場搏擊,恐怕容易畫虎不成反類犬。
中國高校站在臆想中的塔尖傷春悲秋太久了,與實體經(jīng)濟、與創(chuàng)業(yè)激情多少有些隔膜。重提創(chuàng)業(yè)、重歸創(chuàng)新,自然是走向健康有序的好事,不過,還是要重申以下幾個道理:第一,重點理工大學(xué)在創(chuàng)業(yè)上有天然優(yōu)勢,就像個頭高的打籃球“近水樓臺”一般。如果我們也逼著文史類、社科類的大學(xué)生去創(chuàng)業(yè),除了個別天才會如魚得水,更多人只怕會不知所措。對于高校來說,各家有各家的情況,各人有各人的特點,在創(chuàng)業(yè)實踐這件事上,可能重點高校還不如普通職高來得駕輕就熟。創(chuàng)業(yè),不只是一腔熱情就能成事。
第二,就算當(dāng)真去創(chuàng)業(yè)了,走之前有必要跟孩子們交代一下,馬云只有一個、庫克只有一個,古今中外,概莫能外。簡言之,創(chuàng)業(yè)本不是易事,死在“沙灘上”的千千萬,才會有一兩個在大海暢游的“健將”。教育部《關(guān)于做好2015年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》,鼓勵多種形態(tài)創(chuàng)業(yè),但誰也不要以為在商場滾一圈,就必定有出人頭地的一天。好吧,就算你去開網(wǎng)店,也請記得下面的數(shù)據(jù):目前淘寶集市店有600多萬個賣家,真正賺錢的不足30萬個,僅占5%。
第三,對于大學(xué)生來說,創(chuàng)業(yè)重要,學(xué)業(yè)恐怕更重要。任何時代,學(xué)業(yè)都是學(xué)生的“天職”。首當(dāng)其沖把學(xué)問做好,然后再想著怎么去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。這幾天,我們還在糾結(jié)《大學(xué)教學(xué)之兩難:把關(guān)還是放水!》,面對“17%的大學(xué)生平均每節(jié)課使用手機時間超過30分鐘”的現(xiàn)狀,起碼,創(chuàng)業(yè)和學(xué)業(yè)應(yīng)該要兩手抓、兩手都要硬吧。有關(guān)創(chuàng)業(yè)類制度設(shè)計的初衷,絕對不是要大家不上課去做買賣,更不是要本末倒置去完成一場秀,高校,還是應(yīng)該有自己的價值堅守、有自己的行為底線。
電影《硅谷傳奇》中的車庫,一樣會成為 “蘋果”、“微軟”、“惠普”的孵化地。其實說明了一點,只要有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的勁頭,哪里都是孵化地、哪兒都是試驗場。眼下,高校創(chuàng)業(yè)風(fēng)頭正健,但高校創(chuàng)業(yè)的綠燈,也要有“格調(diào)”、更要將“格局”。輿論對上海交大的創(chuàng)業(yè)綠燈點贊,不代表每個學(xué)校都要這么去辦。更重要的是,創(chuàng)業(yè)是終身的理念,不是大學(xué)四年的“青春期悸動”而已。
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